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11月18日，口腔医学院吴家媛教授在三号教学楼第22阶梯教室为2022级口腔医学专业学生开展了一堂以学生为中心、以教师为引导探寻口腔医学历史发展脉络的教学改革活动。

本次课堂以“牙医学和口腔医学”为主题，课程内容贯穿口腔医学史古今，融汇中西，全方位展现口腔医学发展的悠久历史，采取引导式、案例式、小组任务驱动讨论等互动式教学方法，开展“五段式”教学：阶段一，课前“教”，老师传授自学方法，检索资料、利用工具书、组织材料、形诸于文字等；阶段二，学生“学”，课前学生分组后自主查阅资料，挖掘口腔医学史人物、著作、事件制作成汇报成果；阶段三，学生“讲”，随机抽取小组汇报，学生自主展示拍摄的DV短片、课件PPT，科普推文等；阶段四，师生“谈”，老师评委、学生评委和学生共同讨论交流；阶段五，总结“提高”，教师对课程进行全面总结，进一步提高能力，通过生生互动、师生之间的交流和碰撞加深理解此次教学改革。

亚博取款可以秒到账口腔医学人文课程始终把课程教学目标与卓越口腔医学人才培养目标紧密衔接，守住三全育人的课堂主阵地，注重启发学生思维，在知识传授中贯穿课程思政，渐进性地培养学生主动性、探究性、应用性的学习能力，通过对口腔医学史思政素材进行挖掘和整理，联系时事，鉴往知来，在潜移默化中引导学生，构建全员全程全方位育人格局。（撰稿：蒋义? 摄影：蒋义? 一审：陶文静 二审：吴家媛 终审：白国辉）